Приветствие

среда, 27 мая 2015 г.

Дорогие наши дети! Дорогие родители! Сегодня у нас особенный праздник. Наши ребята заканчивают своё пребывание в ясельной группе. Теперь они подросли и переходят в другую группу.
 В ясельках мы дружно жили, многому вас научили,
Ваши слезки вытирали, с вами весело играли.
А теперь пора прощаться, в другую группу собираться!
Мы вас крепко обнимаем и здоровья всем желаем.
В новой группе не скучайте, поскорее подрастайте!

понедельник, 25 мая 2015 г.



Тема: Игры и экспериментирование в I младшей группе. Самостоятельное экспериментирование, как возможность помочь ребенку опробовать разные способы действий.
Предмет работы:  игры и экспериментирование детей 3-го года жизни.
Объект работы:  содержание формы организации, методы и приемы экспериментирования в I младшей группе.
Цель работы: изучение, подбор содержания и эффективных методов и приемов руководства экспериментирования детей 3-го года жизни. Создание предметно-развивающей среды, стимулирующей экспериментирование детей I младшей группы.

Задачи работы с детьми.
1.      Продолжать воспитывать у ребенка познавательный интерес к окружающему миру. Развивать его любознательность, понимание простейших причинно-следственных отношений в системе «действие-результат».
2.      Воспитывать познавательную активность малыша, желание узнать новое, наблюдать, запоминать, сравнивать, экспериментировать. Переводить действия игрового экспериментирования в полезное русло, формируя бережное отношение к окружающему миру, желание оберегать и создавать красивое.
3.      Практически ознакомить ребенка с некоторыми явлениями живой и неживой природы, формировать представление о некоторых свойствах предметов, вещей, материалов, отношений объективного мира.
4.      Выражать словами свои ощущения, впечатления, свойства и признаки материалов, предметов.

Тема: «Волшебная вода».
Цель:
Систематизировать знания детей о водоемах родного края.
Воспитывать бережное отношение к воде.
Предварительная работа:
• Чтение познавательных рассказов, сказок о воде
• Беседа «Кто обитает в воде? ».

Тема: «Солнечный зайчик»Цель:
1.Учить отыскивать солнечного зайчика и рассказать о его местонахождении.
2.Помочь понять смысл стихотворения и отдельных фраз.
3.Создавать у малышей радостное настроение, учить рисовать пятном солнечных зайчиков.