Здравствуйте, в своем блоге я расскажу вам , уважаемые родители, о жизни, о событиях,о творчестве ваших детей в группе в течении дня. Удачного просмотра.
пятница, 27 марта 2015 г.
Тема недели: «Весна
шагает по планете».
Программное содержание:
1.
Формирование
элементарных представлений о весне: сезонных изменениях в природе, одежде людей (солнце светит ярко,
бывают дожди, земля и вода прогреваются солнцем, становятся тёплыми, много молодой
нежной зелени на деревьях, кустах).
2.
Ознакомление
с некоторыми особенностями поведения животных и птиц весной (появление птенцов
у птиц весной).
Мы Вам рекомендуем:
- организовать прогулку в весенний парк, сквер, обращая
внимание ребёнка на яркое весеннее солнце, лужи, ручейки;
- привлекать ребёнка к кормлению птиц, наблюдению за их
поведением;
- использовать зеркальце для получения солнечных
зайчиков,
- обращать внимание ребёнка на одежду взрослых и детей в
соответствии с погодными условиями.
Наши работы:
Наши работы:
понедельник, 23 марта 2015 г.
Тема недели: «Быть здоровыми хотим».
Программное
содержание:
1.Формирование представлений о себе как человеке, об
основных частях тела человека, их назначении.
2.Формирование начальных представлений о здоровом
образе жизни, первичные, ценностные представления о здоровье.
3.Формирование культурно-гигиенических навыков.
Мы Вам рекомендуем:
- создавать в домашних условиях игровые ситуации
«Расскажем Карлсону, как надо правильно
кушать», «Поучим Вини-Пуха делать пену»
и др.
- составить схемы
правил безопасности дома.
- сделать
книжку «Как я умываюсь», «Как я одеваюсь» Цель: закрепление последовательности этих процедур.
- побеседовать о здоровье: хорошо ли быть здоровым?
что нужно делать, чтобы быть здоровым?
- выполнять утром совместно с ребёнком комплекс утренней зарядки.
Наши работы:
среда, 18 марта 2015 г.
суббота, 14 марта 2015 г.
Тема недели: «Миром правит доброта».
Программное
содержание:
1. Формирование опыта доброжелательных взаимоотношений
со сверстниками ( поощрять умение детей играть не ссорясь, помогать друг другу,
обращать внимание детей на ребёнка, проявившего заботу о товарище, выразившего
ему сочувствие).
2. Закрепление умения здороваться и прощаться.
3. Воспитание у каждого ребёнка уверенности в том, что
взрослые его любят, как и всех остальных
детей.
Мы рекомендуем:
-
рассматривание
иллюстраций из произведения А.Барто «Игрушки»;
-
обыгрывание ситуации: «Кукла заболела»;.
-
поручение «Собери игрушки!»;
-
чтение:
«Не мешайте мне трудиться» Е. Благинина;
-
обсуждение с
детьми домашних дел членов семьи (как мама гладит и стирает бельё, как готовит
еду для своих детей, как убирает квартиру, папа чистит снег, чинит стол и т.д.).
Во время обсуждения подчеркивать заботливое отношение мамы к членам семьи.
Наши работы:
Подписаться на:
Сообщения (Atom)