Тема: Игры и экспериментирование в I младшей группе. Самостоятельное экспериментирование, как возможность помочь ребенку опробовать разные способы действий.

Предмет работы:  игры и экспериментирование детей 3-го года жизни.

Объект работы:  содержание формы организации, методы и приемы экспериментирования в I младшей группе.

Цель работы: изучение, подбор содержания и эффективных методов и приемов руководства экспериментирования детей 3-го года жизни. Создание предметно-развивающей среды, стимулирующей экспериментирование детей I младшей группы.

Задачи работы с детьми.

1.      Продолжать воспитывать у ребенка познавательный интерес к окружающему миру. Развивать его любознательность, понимание простейших причинно-следственных отношений в системе «действие-результат».

2.      Воспитывать познавательную активность малыша, желание узнать новое, наблюдать, запоминать, сравнивать, экспериментировать. Переводить действия игрового экспериментирования в полезное русло, формируя бережное отношение к окружающему миру, желание оберегать и создавать красивое.

3.      Практически ознакомить ребенка с некоторыми явлениями живой и неживой природы, формировать представление о некоторых свойствах предметов, вещей, материалов, отношений объективного мира.

4.      Выражать словами свои ощущения, впечатления, свойства и признаки материалов, предметов.

Тема: «Волшебная вода».

Цель:

Систематизировать знания детей о водоемах родного края.

Воспитывать бережное отношение к воде.

Предварительная работа:

• Чтение познавательных рассказов, сказок о воде

• Беседа «Кто обитает в воде? ».

 

Тема: «Солнечный зайчик»Цель:
1.Учить отыскивать солнечного зайчика и рассказать о его местонахождении.
2.Помочь понять смысл стихотворения и отдельных фраз.
3.Создавать у малышей радостное настроение, учить рисовать пятном солнечных зайчиков.